Nieuws

Het laatste nieuws omtrent onderwijs voor u op een rij

vrijdag 27 januari 2012

Waardeloze regels, doe de NAR.

Bij het googlen op rechtvaardigheid, weldadigheid, waardigheid en onderwijs staat nummer 1 de Klinker. En verderop nog meer Acis scholen. Een goede zaak want je kunt duizend regels verzinnen binnen de scholen zonder waarden zijn het holle frasen, loze kreten, zijn ze waardeloos.
De relationele waarden rechtvaardigheid, weldadigheid, waardigheid en vrijheid zijn ouder dan het Christendom. Frans de Waal geeft aan in zijn boeken dat je zelfs bij bepaalde primaten zoals bonobo’s en chimpansees dergelijke waarden kunt vinden. Verder spraken Confucius en Mencius maar ook Plato en Aristitoteles over waarden resp. deugden.
Tegenwoordig zijn we weer op zoek naar gezamenlijke waarden om vorm te geven aan de huidige en komende samenleving. Joep Dohmen, Fernando Savater maar ook Micha de Winter tonen aan dat waarden essentieel zijn voor voortzetting van onze samenleving. Kennis wordt achterhaald maar waarden niet. Paul Verhaeghe geeft aan dat identiteitsvorming, identiek willen zijn aan, een moeilijke zaak is in een samenleving waar ieder uniek is en vooral eigen waarden kent. 
Lees verder »

donderdag 19 januari 2012

Wees aub terughoudend.

Het miljoenste recept voor Ritalin is er. En ongetwijfeld zal dit verder gaan. Ieder jaar komt er zo’n 10 tot 12 % bij. Mede geïnitieerd door zeer betrokken leerkrachten en ibers ook van onze scholen. Mede gerealiseerd door huisartsen, kinderartsen, psychologen, pedagogen, psychiaters en de grootste winnaar de farmaceutische industrie. Is dit de weg die we willen continueren?
Bij intakes van kinderen door het Zorgplatform horen wij regelmatig van ouders dat school de ouders heeft verzocht om eens een onderzoek te laten doen naar ADHD, naar PDDNOS of naar een andere vervelende stoornis. Ik begrijp de goedbedoelde zorg en de drang tot een oplossing maar mijn vraag is of we daar niet enige terughoudendheid in moeten betrachten. In toenemende mate wordt er getwijfeld aan de huidige diagnostiek, aan de consequenties t.g.v. foutieve, soms zelfs niet plaatsgevonden diagnostiek, aan de werking van medicatie en therapie.

Lees verder »

donderdag 12 januari 2012

Dyslexie fraude

Fraude of toename?
Uit onderzoek van het Dagblad van het Noorden blijkt dat in 2011 16.369 jongeren (8 procent van de 205.250 examenkandidaten) examen deed met een dyslexieverklaring. Op enkele scholen liep dit percentage zelfs op tot 30%.
Ze kregen een half uur extra tijd voor de eindexamenopgaven en voorgaande schoolonderzoeken en toetsen. Daarnaast kunnen ze gebruik maken van voorgelezen examens (Daisy-examens) die Dedicon in opdracht van het College voor Examens produceert. Volgens het Dagblad van het Noorden vermoedt een aantal dyslexiedeskundigen op basis van deze cijfers dat middelbare scholen misbruik maken van dyslexieverklaringen. 

Lees verder »